對我而言,這堂課不只是鋼琴課。

七年以上的教學經驗累積,除了一起動手指彈鋼琴以外,

這堂課還包含音樂理論、音樂史、自彈自唱、和聲、配伴奏、即興...

希望帶給你的,是以手上的八十八鍵為門,

開啟你對聲音/藝術的世界,進而發展藝術在生活中的連結,

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「讓孩子學琴,主要為的不是造就小提琴家,而是造就人。

音樂對人的性情有極大的陶冶作用,會使人成為一個感情豐富的人,一個有格調和品位的人,一個富有同情心的人。」

-小提琴家 盛中國

 

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感謝貴婦學生從印度旅遊帶回來超夯的喜馬拉雅護唇膏

真的好好用唷,讓我擁有水嫩啾啾唇

 

有形無形地,常常從學生身上得到的更多。

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我堅信,學音樂(樂器)這件事一定是從耳朵開始的,

得要先對聲音有了想法,手指才會有作法。

 

我們都太習慣把音樂當成背景,花太少時間去仔細品味好音樂、好聲音。

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小學一年級的禾鎧回家都會自主練習,

 

練得總是比老師要求的次數還多很多呢!(老師感動)

 

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貼心的Q比得知上課的隔天是我的生日,
翻開了課本上一首曲子「生日的祝福」說要送給我呀!
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H是我一位成人學生,在找我上課之前,已經彈到徹爾尼30首練習曲的程度了。

經歷過很長一段學習鋼琴的過程,也換過了幾位老師,

期間還包含她到韓國去學韓文,也找了個韓國鋼琴老師上課。

可以感受到她對彈鋼琴這件事,雖然因為上班而沒有那麼多時間練習,

但是卻抱著理想與熱情。

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鋼琴課難道就只能彈徹爾尼或是莫札特嗎?

 

想要有令人稱羨的鋼琴技巧,又想要彈理想中的夢幻曲目,

許多人一劈頭就問我:「老師,我可不可以彈卡農?」

「老師,我想要學林俊傑的自彈自唱,可以嗎?」(諸如此類的問題)

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►來看看以下這些是不是你思考已久的OS

「有一個夢想,就是坐在鋼琴前,

彈一首夢寐以求的樂曲,大家會用稱羨的眼神看著我。」

 

「在求婚那天,彈一首曲子獻給最愛的她,一定全場感動啊!」

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一直相信,藝術是因「人」而生、是為「人」所服務的。

當你想唱一首歌、演奏一首曲子、畫一幅畫,

甚至是跳一段舞,都是因為你在當中有話想說。

或許想要紓解工作的煩悶、

或許想要分享生活的小確幸、

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